【數字視聽網訊】為助力師范教育協同提質計劃推進實施，加強國家鄉村振興重點幫扶縣教師隊伍建設，推動基礎教育教師數字化能力提升，4月26日，希沃教師數字化能力提升支持項目(以下簡稱“項目”)工作推進會議在北京師范大學順利召開。教育部教師工作司教師發展處處長趙靜，中國教育發展基金會副秘書長魏若，廣州視睿電子科技有限公司(希沃)董事長鄧毅剛、副總裁魏振水以及項目相關單位代表等出席會議。

據悉，該項目自2022年11月15日啟動以來，師范教育協同提質計劃北師大組團、華東師大組團、華南師大組團，云南省彝良縣、瀘水市、福貢縣，青海省瑪多縣、瑪沁縣作為前期試點單位，按照“一校一案”原則開展的試點工作已初見成效。

會議伊始，中國教育發展基金會副秘書長魏若發表致辭。她表示，本項目將教師素質提升與教育數字化有機結合，是落實國家教育數字化戰略行動的有力舉措，是支持新時代基礎教育強師計劃的具體行動，也是推進鄉村教育振興的助力工程。項目開展要重理念、重落實、重效果，師生要用好捐贈的數字化軟件和設備，使其發揮最大效益。

隨后，希沃副總裁魏振水詳細介紹了項目建設情況。截至目前，希沃的軟硬件已在全國16萬所學校投入使用，已有378.6萬老師應用希沃教研支持系統生成2.7億份課件，共計支持85.5萬次在線教學教研活動。

基于此，希沃充分發揮在教育信息化方面的優勢，與教師工作司和中國教育發展基金會聯合啟動該項目，三年內助力72所協同提質計劃師范院校和160個國家重點幫扶縣的教師提升應用信息技術開展教育改革的能力，真正實現空間聯通、人際聯通、資源聯通和機制聯通，促進師資培養職前職后一體化、教學教研一體化。

師范院校實踐探索：數字化構建育人新模式

面對不可逆的數字化浪潮，如何提升我國欠發達地區師范院校的數字化發展水平，成為中西部教育改革發展和教師隊伍建設的重大機遇。項目將通過72所師范院校的智慧教室建設，推動探索組團院校間優質教育資源共建共享、協同育人的新模式。經過四個多月的實踐，項目前期的試點院校已構建出形式豐富、各具特色的數字化教育教學創新發展新樣態。

北京師范大學強師工程辦公室主任隋璐璐表示，此項目作為推進師范教育協同提質計劃的重要支撐，現已納入學校“強師工程”統籌推進，與學校“‘互聯網+’教育改革創新行動計劃”緊密結合。在此項目基礎上，與希沃進一步探索，拓展雙發合作發展的新空間。

華東師范大學計算機學院副書記徐世猛表示，學校借助希沃的軟硬件環境設計了三個子項目：“同上一門課”項目、線上線下混合式課程工作坊項目、師范生線上集體備課項目。下一步，將利用希沃的集體備課平臺組織組團各院校的師范生開展線上備課評比活動，并利用信息技術可視化呈現備課過程、教研表現與備課成果，讓師范生在協同教研中體驗新技術和新手段，提升未來教師的數字化教學能力。

華南師范大學教師教育學部黨支部書記華維勇也表示，在希沃的參與幫助下建設了10間智慧教室，構建了師范院校引領的“1+3+3+3”教師終身發展協作共同體。現已依托希沃智慧教室，開展了“虛擬教研室”、“同上一節課”的中小學公開課智能課堂錄播及能力測診、師范生免試認定教學視頻錄制與測診改進等活動，后續將著力探索師范生課堂教學能力成長電子檔案庫，通過可視化的成長畫像，追蹤師范生一體化成長全過程。

師范院校聯通鄉村學校：“一張課表通課堂”

縣級教師發展機構作為服務教師專業發展的主陣地，幫助其實現“造血”功能，對于推進教師教育職前職后一體化發展和基層教師隊伍建設意義重大。項目將通過為160個國家鄉村振興重點幫扶縣的教師發展機構建設智慧研訓室，通過以師育師、以點帶面的方式，開展線上線下研修，依托數字化技術不斷提升欠發達地區基礎教育智慧管理和教學教研水平。

會議上，青海果洛州教研室主任焦士汛分享了果洛州教科研工作基本情況及項目實施以來的教研成果。他提出，果洛地區教育發展相對滯后，教研力量薄弱、教師信息化技術薄弱、教師的基本素養有待提升。去年啟動的希沃教師數字化能力提升支持項目為果洛州的教研發展提供了新思路和新方法。

作為前期試點單位之一，希沃智慧教研教室的建立，打通了州級教研和學校教研之間的空白，幫助實現縣級教師發展機構與高水平師范院校之間優質資源的聯通。希望后續希沃能面向果洛州教師的信息化技術與學科深度融合開展針對性的培訓指導和幫助。

全面推進，助力教育均衡發展

在教育部教師工作司的指導下，來自青海省、四川省、甘肅省、陜西省、貴州省、重慶市、寧夏回族自治區、廣西壯族自治區、內蒙古自治區的教育行政部門代表們以及北京師范大學、華東師范大學、華南師范大學、西南大學、華中師范大學、湖南師范大學、陜西師范大學、南京師范大學、首都師范大學、東北師范大學的院校代表們深入研討了下一步項目實施推進建議。

教育部教師工作司教師發展處處長趙靜在總結講話中提到，該項目不僅是簡單的數字化環境建設，更重要的是要將數字技術融入到教師教育體系建設的各個環節，通過數字化技術的賦能，統籌多方資源，多點發力，共同探索信息化背景下育人方式和教研模式的變革，從根本上改善欠發達地區優質教師資源供給不足的問題。

教育之路，道阻且長。希沃教師數字化能力提升支持項目工作將在本次會議的統籌部署下，聚焦項目實施的重點方向，全力推進各項工作的落地實施，期待未來各方可以創新應用、融合共進、協同發展。

（編輯：daisy）