【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】6月25日，一場跨越江西景德鎮(zhèn)與廣東深圳的教育創(chuàng)新實(shí)踐在“云端”展開。由深圳市龍崗區(qū)德琳學(xué)校高中部與景德鎮(zhèn)一中聯(lián)合舉辦的“千里同心·共育成長”心理健康主題線上教研展示活動(dòng)成功舉行。希沃作為本次活動(dòng)的技術(shù)支持方，通過希沃信鴿、課堂智能反饋系統(tǒng)等數(shù)字化應(yīng)用，為兩地教師搭建起深度交流與資源共享的堅(jiān)實(shí)橋梁。

(深圳市龍崗區(qū)德琳學(xué)校)

(景德鎮(zhèn)一中)

深圳市龍崗區(qū)德琳學(xué)校高中部校長張輝、德琳工會(huì)主席劉書勇、學(xué)生處潘志偉主任、心理教師代表吳喜燕、鄧麗丹和王麗娜等，與景德鎮(zhèn)一中校長鄒秋平、副校長楊文、政教處主任周建中等共同出席活動(dòng)，共同探索心理健康教育的新路徑。

云端共建：

數(shù)字技術(shù)重塑跨校教研新生態(tài)

本次活動(dòng)聚焦教師心理健康教育能力的提升，著重探索數(shù)字化教研的創(chuàng)新模式，讓不同地域、不同背景滋養(yǎng)出的教育智慧碰撞出更加多樣的思維火花。

依托希沃信鴿平臺，兩地教師在活動(dòng)前期即實(shí)現(xiàn)了高效的線上集體備課。在籌備階段，雙方通過信鴿視頻集備功能實(shí)現(xiàn)無縫協(xié)作——從實(shí)時(shí)同步活動(dòng)方案，到共享教學(xué)資源、在線提交磨課建議，將分散千里的智慧凝聚在統(tǒng)一平臺。

(手機(jī)端)

活動(dòng)當(dāng)天，德琳學(xué)校高中部吳喜燕老師帶來了課例——《樂觀練習(xí)生》，借助希沃常態(tài)化錄播設(shè)備，讓跨越千里的景德鎮(zhèn)一中的老師們也能在同一時(shí)間，通過一塊“云端屏幕”共同進(jìn)入這節(jié)培養(yǎng)樂觀心態(tài)的直播探索之旅。學(xué)生們借助希沃易課堂平板互動(dòng)積極參與情緒測量、案例討論、情景劇、青春手賬等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極的情緒表達(dá)與體驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換注意焦點(diǎn)的方法并樂觀面對生活;教師則通過平板互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過可視化的創(chuàng)作與方向，收集與展示學(xué)生的青春手賬，借助手賬載體強(qiáng)化樂觀策略的日常應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)從課堂到生活的遷移。這種技術(shù)賦能的創(chuàng)意模式，不僅讓《樂觀練習(xí)生》的教學(xué)目標(biāo)在沉浸式體驗(yàn)中有效達(dá)成，更生動(dòng)詮釋了數(shù)字化如何讓異地教研真正有效開展。

課程結(jié)束后，老師們用希沃信鴿開啟跨越空間的即時(shí)互動(dòng)評課，參會(huì)教師通過掃描專屬二維碼即可加入數(shù)字化聽評課，并在“云端”圍繞班會(huì)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)、心育實(shí)效展開深度研討，不僅打破了傳統(tǒng)教研的地域限制，也同步點(diǎn)燃了教師探索心理健康主題教研創(chuàng)新的熱情，讓跨校教研真正“活”了起來。

(線上研討)

數(shù)據(jù)賦能：

AI技術(shù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)精準(zhǔn)優(yōu)化

AI技術(shù)的深度應(yīng)用，是提升教學(xué)科學(xué)性與教師專業(yè)度的驅(qū)動(dòng)要素，亦是本次活動(dòng)中不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)。縱觀整場活動(dòng)，凝聚AI之力的希沃課堂智能反饋系統(tǒng)便在其中發(fā)揮了“智慧觀察員”的作用，通過對師生互動(dòng)、教學(xué)行為的精準(zhǔn)捕捉與分析，生成了客觀詳實(shí)的AI課堂反饋報(bào)告，為教師們提供了前所未有的教學(xué)“透視鏡”。

在報(bào)告解讀環(huán)節(jié)，希沃平臺代表劉璐老師向參會(huì)人員展示并介紹了人工智能評課的結(jié)果，并結(jié)合課堂智能反饋系統(tǒng)的具體數(shù)據(jù)案例開啟多維度的專業(yè)分析。這其中包括對課堂細(xì)節(jié)的洞察，例如“開放式提問比例提升顯著增強(qiáng)學(xué)生參與度”等關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)，讓教師們得以清晰透視課堂，理解每個(gè)數(shù)據(jù)背后的教學(xué)啟示。這種基于數(shù)據(jù)的反饋機(jī)制，為教師反思提供了科學(xué)錨點(diǎn)，有效促進(jìn)教學(xué)策略的迭代升級。參會(huì)教師們紛紛表示：“數(shù)據(jù)反饋?zhàn)屛覀兲鼋?jīng)驗(yàn)主義，真正看見課堂的優(yōu)化空間。”

本次線上心理健康教研活動(dòng)成果斐然，不僅是一次成功的跨區(qū)域教研實(shí)踐，更是希沃?jǐn)?shù)字化方案賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的縮影。希沃信鴿平臺所打造的云端協(xié)作生態(tài)與AI課堂智能反饋系統(tǒng)形成的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)閉環(huán)，在教師專業(yè)成長的土壤中埋下了持續(xù)進(jìn)化的種子。未來，希沃將不斷深耕智慧教研解決方案，助力更多學(xué)校構(gòu)建資源共享與長效協(xié)作機(jī)制，攜手更多一線教師探索數(shù)字化教研的廣闊可能，讓優(yōu)質(zhì)教育突破山海阻隔，抵達(dá)每一間教室。

（編輯：daisy）