鴻合科技“微光計(jì)劃”公益助力教師成長(zhǎng)

【數(shù)字視聽(tīng)網(wǎng)訊】百年大計(jì)，教育為本;教育之計(jì)，教師為本。有了高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。鴻合科技深耕教育30余年，服務(wù)億萬(wàn)師生，通過(guò)“中教師訓(xùn)”教師信息化素養(yǎng)提升平臺(tái)，全力提升教師信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新能力。2022年初，“鴻合微光計(jì)劃”公益項(xiàng)目啟動(dòng)。微光，凝聚著溫暖的力量，讓理想之花開(kāi)得絢爛。鴻合科技助力一線教師們持續(xù)成長(zhǎng)，為未來(lái)教育扎根，免費(fèi)開(kāi)放研修社區(qū)，提供優(yōu)質(zhì)課程，致力用信息技術(shù)為廣大一線教師賦能提升。

賦能教師發(fā)展，科技陪伴成長(zhǎng)

得益于多年來(lái)政策支持與科技發(fā)展，我國(guó)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施初具規(guī)模，信息化教學(xué)環(huán)境已經(jīng)基本具備。但是，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力還存在不足。在教育信息化2.0的大背景下，提升教師的相關(guān)能力十分迫切。

鴻合科技積極探索“教師成長(zhǎng)”這一重要課題，旗下明星業(yè)務(wù)師訓(xùn)服務(wù)品牌——中教師訓(xùn)，是“一核兩翼”戰(zhàn)略的重要一“翼”。鴻合中教師訓(xùn)平臺(tái)以優(yōu)質(zhì)資源為基礎(chǔ)，為教師提供面向未來(lái)、更加精準(zhǔn)的培訓(xùn)，促進(jìn)教師更新觀念，提升素養(yǎng)，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，減負(fù)增效，更好地適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展需要。

推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，支持公益普惠

3月17日至4月9日，在山東省青島市開(kāi)展的“鴻合微光計(jì)劃極簡(jiǎn)教育技術(shù)初級(jí)訓(xùn)練營(yíng)”順利結(jié)業(yè)。在20天營(yíng)期中，兩萬(wàn)余名教師在線學(xué)習(xí)了四大主題20節(jié)微課，迅速掌握豐富教學(xué)工具。鴻合指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提供全程支持服務(wù)，并通過(guò)兩次直播課答疑交流，讓教師們高效率地實(shí)現(xiàn)技術(shù)與教學(xué)融合，將新知應(yīng)用到日常備課教學(xué)中。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人表示，此次訓(xùn)練營(yíng)的課程內(nèi)容實(shí)用，并采用靈活的微課+直播授課形式，還有全程“保姆式”指導(dǎo)服務(wù)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)后形成實(shí)踐作品，即學(xué)即用。持續(xù)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容為教師們提供清晰穩(wěn)健的成長(zhǎng)路徑，為持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量指明方向。此次“微光計(jì)劃”訓(xùn)練營(yíng)得到當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T和教師們的熱切響應(yīng)與一致好評(píng)，顯著提升了中小學(xué)教師信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，推動(dòng)智慧教育發(fā)展，產(chǎn)生巨大社會(huì)效益。

易學(xué)好用課程，學(xué)員好評(píng)點(diǎn)贊

授課老師的講解透徹清晰，讓我開(kāi)闊眼界，收獲頗豐。我學(xué)到了很多PPT制作技巧，獲得很多實(shí)用的素材資源，對(duì)今后教學(xué)工作大有裨益。

——刁老師(青島市泊嵐鎮(zhèn)劉家莊中學(xué))

微課形式短小精悍但干貨多多，幾天來(lái)跟著老師學(xué)習(xí)并做記錄，收藏實(shí)用的教學(xué)軟件，收獲多多。

——黃老師(青島即墨區(qū)德馨小學(xué))

內(nèi)容非常實(shí)用，能夠解決平時(shí)工作中遇到的難題，令我豁然開(kāi)朗。線上直播還可以看回放，學(xué)習(xí)起來(lái)既直觀又方便。

——蘭老師(青島市即墨區(qū)鰲山衛(wèi)中學(xué))

培訓(xùn)老師邊講邊操作，使我易于理解與接受。這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度出發(fā)，將自己的課設(shè)計(jì)好。本次培訓(xùn)讓我們對(duì)教學(xué)軟件有了新認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到教學(xué)工作中。

——劉老師(青島市即墨區(qū)德馨小學(xué))

這幾天學(xué)會(huì)了很多實(shí)用小工具，我對(duì)Xmind情有獨(dú)鐘。我將思維導(dǎo)圖的方式運(yùn)用到教學(xué)中，教導(dǎo)學(xué)生們每個(gè)單元都練習(xí)畫一張思維導(dǎo)圖，幫助他們理解與思考。

——任老師(青島市即墨區(qū)通濟(jì)新經(jīng)濟(jì)區(qū)華僑小學(xué))

隨著教育信息化的不斷發(fā)展，信息化教學(xué)應(yīng)用成為常態(tài)。“微光計(jì)劃”充分利用鴻合中教師訓(xùn)平臺(tái)豐富的師資力量與教育資源，根據(jù)一線教師的實(shí)際需求，突出針對(duì)性和實(shí)用性，介紹新興的教學(xué)理念、實(shí)用的教學(xué)方法與成功的教學(xué)案例，使每一位參訓(xùn)教師獲得專業(yè)能力的提升。學(xué)以致用，通過(guò)園丁們的學(xué)習(xí)和提升，極大地幫助教師信息化授課能力的提升，直接助力授課水平的提升，為我國(guó)義務(wù)教育水平提升助力增彩，添磚加瓦。

教師，是教育工作中的中堅(jiān)力量。 “微光計(jì)劃”公益項(xiàng)目將持續(xù)開(kāi)展，訓(xùn)練營(yíng)成果將沉淀為新課程，惠及更多城鄉(xiāng)一線教師。人人皆是微光，鴻合科技愿與教師們同行，微光成炬，照亮未來(lái)!

（編輯：bingjiling）