“三全育人”學校該如何加強德育工作？

【數字視聽網訊】立德樹人，鑄教育之魂。黨的十九大報告中明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。”對此，2021年3月教育部、國家發改委、財政部等部門聯合發布《義務教育質量評價指南》，強調學校需深化“全員、全過程、全方位”育人，把“立德”作為育人首要任務。

為響應“三全育人”建設需求，希沃全力打造校園德育解決方案，以形式豐富、簡單實用的德育管理與教育工具，改變傳統德育教育形式，致力于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

構建“全程育人”鏈條

實現德育評比過程性管理

“三全育人”的出發點在于培養“人”。希沃校園德育解決方案從學生成長周期出發，了解學生每一階段遇到的德育問題，利用信息化方式做好學生德育評價與管理工作。切實做到全過程育人，實現育人無時不有。

在德育項目上，希沃設計開放的評比項目制定機制，學校可以自主設定多維度評比項目與指標，打造學校德育特色評比體系;在參與形式上，希沃滿足多角色參與德育評比過程，讓老師和學生可以隨時隨地用手機、班牌完成評比，讓結果及時有效。

同時，希沃借助云計算能力，幫助學校智能完成德育評比結果統計與分析，并快速同步到班牌和云屏。在此基礎上，希沃致力于完善校園德育激勵體系，提供便捷的榮譽分發與存檔工具，讓榮譽更直觀呈現的同時，還可激發學生感知，自覺養成良好的行為習慣。

形成“全員育人”合力

創新家校協同共育新格局

“三全育人”的中心在于“育”人。希沃校園德育解決方案堅持育人和育才相統一，搭建互聯互通的家校溝通與共育平臺，讓家庭教育與校園教育合力，共同擔負學生成長成才的責任，實現育人無不盡責。

“育人”的首要任務是保障學生的安全。對此，希沃提供穩定多樣的校園考勤方式，學生可在班牌上，通過人臉識別、刷卡、無感知等方式完成考勤，數據自動同步至家長與老師，方便他們及時掌握孩子的到離校情況，最大程度保障學生的安全。

家校協同育人是“全員育人”的核心工作。通過希沃搭建的“家校溝通與共育橋梁”，家長可通過希沃云班小程序給孩子留言或語音，孩子在班牌端可接收并回復家長，無需老師轉達。同時，希沃提供便捷的素質評價工具，老師可隨時對學生進行德育素質評價并同步至家長，方便家長及時了解孩子在校表現，達到家校共育的效果。

打開“全方位育人”局面

培養德智體美勞全面發展人才

“三全育人”的重心在于“全”。希沃校園德育解決方案全面統籌教育教學各環節、人才培養各方面的育人資源，通過希沃多屏協同與平臺海量資源優勢，全方位培養學生良好的行為習慣，助力學生德智體美勞全面發展，實現育人無處不在。

以多元化的德育資源支撐，滿足學校各階段德育教育和實踐的需求。希沃面向學校提供黨建、安全教育、科普知識等30+個主題的圖庫和海報。此外，希沃云屏內置3000+分鐘德育課程，7500+分鐘黨課資源，為學校的德育教育展示提供更多選擇。

以多樣化的宣傳載體，滿足學校多場景發布德育內容的需求。希沃整合校園屏顯展示終端，讓德育內容深入到學校的全方位場景中。面向教室，希沃提供班牌終端，展開班級內的德育教育與實踐;面向年級角、圖書館、宿舍樓等場景，希沃提供云屏終端，展開校園生活場景中的德育宣傳與教育，以“潤物細無聲”的方式滋養學生。

立德樹人是攻堅戰，更是持久戰。希沃校園德育解決方案，將“全員、全程、全方位育人”視作相互促進、有機統一的整體，全力打造人人盡責、環環相扣、處處有力的育人新樣態。未來，希沃也將持續深化“三全育人”的政策方針，著力提升育人成效，為德育工作信息化作出更大貢獻。

（編輯：bingjiling）