【數字視聽網訊】「雙減」落地，教育行業似乎走入一條死胡同。

短短兩周時間，行業震蕩，企業驚慌，股市暴跌。而被市場亂象“裹挾”的教育，最終還是撥開云霧，停下了腳步。

政策落地，針對考試的「課外補習」或將成為歷史，但教育資源短缺的現狀和讓教育推動社會進步目標依舊。未來教育行業的重點不再是「做題」、「應試」，而是要回歸到「學習」本身。這就意味著，校內教學質量提升將成為未來的焦點。

到底怎么做?教育改革的路將走向哪里?

這不禁讓人想到了，教育部等六部門發布了的《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》，意見指出通過教育信息化手段來實現精準教學，提升學習效率，避免低效、枯燥、重復性的教育方式，以減輕教育負擔。

這場教育巨變，最終為教育改革指明了未來的路：科技賦能教育。

計算機、互聯網的技術理念已經開始深刻滲透教育本身并預示了學習革命的未來，而千百年以來的教育夢想——真正意義上對每個人的因材施教，個性化學習的探索和實踐也在暗流涌動。

信息化新時代的教育輪廓也開始逐漸顯現，即便我們仍然不知道那蓋頭后面的具體樣貌，僅就更加豐富多彩的學習手段、學習途徑、學習資源、學習環境，更為量化的教學評價、更大范圍的教育公平等等，就難免讓人心生向往。

身為教育信息化巨頭的鴻合科技，也許早就看到這個趨勢。

自2000年開始，鴻合科技開始培育“鴻合Hitevision”智慧教育品牌。

目前，“鴻合HiteVision”品牌產品通過投影機、交互平板、交互白板、展示臺等為教育用戶打造現代化校園，同時提供教學錄播、智慧校園等解決方案。據公司2020年財報顯示，“鴻合Hitevision”智慧教育業務的兩大硬件產品——智能交互平板和智慧黑板具有較高市場占有率。

不僅如此，在2021年，鴻合科技聚焦教育服務，全面開展“課后延時服務(鴻合三點伴)”和“教師培訓”業務。

家長下班時間與孩子放學時間難以銜接，孩子無人接送、無人看管已經成為一個社會問題。鴻合課后服務解決方案高度匹配“雙減”政策，通過優質師資、全流程服務、“五育并舉”課程和智能化平臺，能有效解決家長接送孩子的難題，提升學生綜合素質、促進學生健康成長并加強學校教育主戰場地位。

鴻合教師培訓業務依托師訓平臺——中教師訓學院，以信息化教育政策為指導，以區域的實際需求為切入點，針對校長、教師的信息化素養能力提升開展有針對性的培訓，力求通過精準的測評、專業的課程、智能的數據服務為教育信息化“區域推進”、“整校推進”提供一站式解決方案，促進信息技術與教育教學的深度融合。

作為根植教育信息化領域的鴻合科技，三十余載緊跟政策步伐，始終堅持創新驅動、技術引領的發展戰略，具備業內關鍵技術、豐富資源和龐大市場銷售渠道，為中國教育現代化的發展不斷助力加碼!

在教育信息化這個領域，鴻合科技既是創新者，也是賦能者。鴻合科技持續用自身的產品和技術不僅為教育行業提供創新的解決方案，還為教育公平和個性化教育而賦能。

教育改變命運，鴻合用匠心精神溫暖師生。

2018年，一篇題為《一塊屏幕改變命運》的文章曾刷屏各大社交平臺。文中記述了248所貧困地區的中學，通過直播，與著名的成都七中同步上課后，其中88人考上了清北，大多數成功考取了本科，該文中學校采用的多媒體教學設備，正是來自于鴻合科技。

今年7月1日，建黨百年之際，北京市崇文小學、遵義務川五小和若爾蓋縣寄宿制小學的師生在鴻合的互動錄播解決方案的助力下，共上一堂高質量黨史課，激勵學生們在新時代的偉大征程中，以實現中華民族偉大復興為己任，不負時代、不負韶華。

促進教育資源公平是教育現代化發展的核心問題，鴻合科技所有解決方案都是以推動教育現代化發展為核心，應用信息化手段改進教育內容與方法(課程與教學)、教育管理和教育資源等，其中具有代表性的解決方案是 “三個課堂”解決方案和互動錄播解決方案，為課堂資源、課程資源、教師資源從較發達地區向欠發達地區輸送提供了全方位的資源和技術支持。

教育新基建中也談到了要完善智慧教學設施，為個人終端、大屏顯示打開了大門，而各類智慧教學設施能有效提升教與學兩個主體信息交流的效率。鴻合科技的智能交互顯示產品進一步提高了學生的視覺信息獲取效率，改善了教師的備授課體驗。未來，鴻合科技將持續深入挖掘教育行業應用場景，加大研發投入力度，通過大數據、云計算、物聯網、人機交互等技術，帶動產品優化升級，提升產品的交互效率和使用體驗。

可以說，在教育這個慢行業中，鴻合科技一直堅持用一種匠心精神，深入服務于廣大學校、老師、學生和家長，通過豐富的軟硬件產品以及解決方案為客戶打造一流的教學應用體驗。

教育改變命運，教育強則國強。鴻合科技做到了讓技術應用回歸教育本身，探尋教育規律，溫暖著億萬師生，聚焦人文關懷。正是這種匠心精神，這種有溫度、有人文的企業才能在這么動蕩和嚴酷的競爭市場中實力破局，一路乘風破浪，扶搖而上!

（編輯：gaolq）