威爾文教助力某學校打造VR特色教室

【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】華東師范大學附屬重慶學校(簡稱重慶學校)是一所擁有正統(tǒng)“基因”的現(xiàn)代化師資學校。學校堅持“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針，在全面貫徹落實國家課標要求的前提下，著力打造符合“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念。科創(chuàng)教育特色鮮明，是西南乃至全國具有廣泛影響的實驗性、示范性STEAM科創(chuàng)學校。

圍繞此方針，重慶學校將VR引進教學中。以VR的形式打造特色教室，通過虛擬現(xiàn)實技術與教育的結(jié)合，為學生營造虛擬環(huán)境，以虛助實，提高學生的學習興趣，激發(fā)創(chuàng)新意識，讓課堂變得生動、有趣、高效，從而推動多元化教學手段。

威爾文教成熟的VR超感教室方案助力重慶學校VR特色教室的打造。在VR特色教室里，學生們頭戴VR超感學習機，在形象化、立體化、沉浸式、可交互的知識海洋里，身臨其境地感知和探索。特別是通過VR可以讓抽象難懂的知識“看得到”、“摸得到”、“走得近”，增強對知識的理解，降低學習難度。考慮到教師對課程進度的把控，威爾文教在教師端設有管控系統(tǒng)，可實時掌控體驗進度，對設備和資源進行管理，同時為教師配備符合教學大綱課程的VR教學教案，讓教師上課更輕松。

“將VR引進教學中，充分調(diào)動學生們的學習興趣，發(fā)揮自主探究知識的主動性，增加教學的實踐性和真實感，實現(xiàn)探究式、參與式、發(fā)現(xiàn)式學習，幫助教師創(chuàng)新教學模式，實現(xiàn)信息技術與課程教學的深度融合，為教育、教學及學習方法提供富有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的思路。”重慶學校教學負責人對VR教學的作用大力肯定。

除了VR特色教室，重慶學校還設有“未來汽車實驗室”“數(shù)字融媒體實驗室”“云農(nóng)場”等一流的學習和實踐空間。

突破傳統(tǒng)教學形式，利用VR技術推進教學方法的變革，切實提高學生學習興趣與學習效果，達到教育教學快樂學習的最終目標。正是這樣擁有領先教育理念的學校，不斷促使我國的教育事業(yè)向著信息化2.0時代邁進。

（編輯：bingjiling）