【中國數字視聽網訊】時下，電子白板等數字教學設備已逐漸成為各大教室的標配，而在高校以及義務教育領域信息化進程不斷加速的同時，幼教領域信息化發展也在提速。

互動教學成趨勢

在傳統的“黑板+粉筆”教學模式下，教師在課堂上只能處理“單媒體”的文字、數字、圖形，給人單調、呆板、沉悶、枯燥的感覺。而作為取代傳統教學方式的新方法論——多媒體互動教學則可以綜合處理文字、圖形、圖像、聲音等多種信息，并使它們建立起邏輯連接，從而集成為一個完整的系統。傳統幼教教學模式中，老師是唯一的信息源，學生屬于被動式學習，互動性得不到充分發揮。

作為互動式教學的核心裝備，電子白板和網絡互通，以云平臺來支持教學素材的補充，包括課件、插件、應用軟件等。據北京市某幼兒園老師介紹：“使用幼教白板上課以后，小朋友很容易被生動有趣的白板課件吸引，注意力更加集中。”

在“數字課堂”上，教師利用多媒體技術“翻動”教科書，而用手觸摸屏幕則可生成出現生動有趣的情節;如果對觀看影視、動畫時的某些劇情不滿，甚至可以改變劇情，按學生的意思演出……這些都是傳統教學中無法想象與無法實現的夢想。

另外，低碳環保產業的持續發酵使綠色節能的數字教學設備成為發展的必然。“綠色、環保、節能”在教育領域扮演著新的角色，教育作為與國家和民族命運息息相關的重要事業，中國新一輪綠色經濟對中國教育的發展影響深遠。

家長疑慮

然而，針對幼教教學的數字化發展，部分家長提出了自己的疑慮。家有6歲小朋友的田振水先生表示：“幼兒教學引入信息化技術我們做家長的并不反對，但是如何在實現數字化教學的前提下保障孩子的用眼健康問題是我最關注的。”除此以外，巨幕式的數字教學設備，缺少了教師面對面的溝通式教學，兒童接收信息的能力究竟如何則是部分家長關心的。因此，如何恰當的使用數字化教學設備成為幼教數字化發展前進道路上的一大阻礙。

對此，業內人士分析表示，隨著教育信息化的發展，教育行業需要重新審視傳統模式的教學，取其精華，并融入新的血液來促進教育信息化的循環。未來教育教學設備必將迎來一場空前的變革，囊括一系列教學功能，高度信息化、互動性等教學優勢電子白板，還將迎來更大發展空間。

（編輯：daisy）