【中國數字視聽網訊】雅安中學——以國際視野率先推進課改

鼠標一點，就能共享北京、上海等地優質、前沿的教育資源，幫助教師輕松實現備課和授課。近日，記者在雅安中學親歷了數字化教室的強大共享功能。

2012年3月，雅安中學75套新華文軒優課數字化教室應用系統全部安裝并投入使用。通過數字化教室，利用現代信息技術，雅安中學共享到了發達地區的優質教育資源，為構建高效課堂、推進課程改革起到了重要的推進作用。建設數字化教室是雅安中學主動融入國際化的重要之舉。

雅安市第三次黨代會響亮地提出了建設國際化區域性生態城市的奮斗目標，為了讓教育工作更好地服務于這一目標，百年老校雅安中學則緊盯住國內外最先進的教育理念和教育手段，以國際化的視野推動課改。

據介紹，以數字化教室建設為契機，雅安中學充分利用學校信息技術，依托寬帶網絡，加強教師信息素養培訓，建設完善學科支持網，信息技術環境與校園人文環境實現有機融合，信息技術應用在學校各方面實現全面滲透，對于全面提高學校辦學的質量和效益、融入國際化起到了重要作用。

雨城區——以教師帶動教育現代化

按照“科學規劃、整體推進、區域統籌、均衡發展”的原則，雨城區教育局通過建立健全投入機制、管理機制、技術機制、培訓機制“四項機制”，建成數字化教室165間，實現內涵式發展項目學校二中(高中部)、七中全覆蓋，打造了廣闊的學校數字化教育運用平臺。

“目前，全校9個班級，已安裝好4個數字化教室，下一步爭取實現‘班班通’。”名山縣百丈中學相關負責人表示。

2012年，名山縣共投資300多萬元，在全縣完成118套數字化教室設備——電子白板優課系統的安裝，預計2013年還將在全縣增加110套，逐步在全縣中學實現電子白板優課系統全覆蓋。

漢源縣——以點帶面分步實施

漢源縣不僅是我市的人口大縣，也是我市邊遠民族鄉鎮較多的縣，為了讓教育現代化成果惠及全縣中小學生，2012年，漢源縣率先以教育內涵式發展項目學校為重點，集中財力，在漢源一中以及漢源二中建設數字化教室。

截至目前，全縣共投入400多萬元，完成了143套電子白板優課系統的安裝，其中教育內涵式發展學校漢源一中已完成電子白板“班班通”，漢源二中已半數實現“班班通”。

“目前正在規劃全縣的建設目標，到2016年將實現從小學到中學，全部擁有電子白板優課系統的目標。”漢源縣教育局相關負責人表示，屆時，漢源縣民族地區以及城區學校將享有同樣的數字化教學。

在雅安中學的一堂高中語文課上，教師向箭銳給學生們上的是《白雪歌送武判官歸京》，將優課數字化教室的優勢展現得淋漓盡致。向箭銳在講課前先播放了一段舒緩優美的輕音樂，讓學生通過音樂聯想到了邊塞風光，引導學生背讀學過的兩首邊塞詩——王昌齡的《出塞》和王之渙的《涼州詞》。然后，再自然而然地引入新課程——《白雪歌送武判官歸京》。

課上，她用一支電子筆，一會兒在白板上寫出不同顏色的字詞，一會兒又讓白板上出現文中劇情的圖片;再一點，還播放出一段朗讀示范或是影音視頻。把詩樂畫融為一體，讓學生平時感到最枯燥的古詩文變得妙趣橫生。

一堂課下來，學生們紛紛表示，電子白板有文字、有圖像、有聲音、有動畫，能更形象直觀地幫助他們領悟課文的中心思想，品味詩歌的語言和意境。

學生們口中的電子白板，正是新華文軒優課數字化教學應用系統，是我市數字化教室建設的優化選擇，這一系統改變了黑板+粉筆+大量教具的傳統教學模式，使用現代化的教學手段，只需一臺電腦、一塊電子白板和一支神奇的筆就能帶來集文字、圖像、聲音、動畫為一體的精彩課堂。

“電子白板讓老師易教，學生更愛學了。”隨著我市數字化教室建設的深入推進，電子白板深受我市師生的喜愛。

“新華文軒優課數字化教學應用系統跟原來的多媒體比較，功能更強大了。”名山縣百丈中學校長李毅說，運用優課設備進行教學，更方便、更快捷，不僅可以獲得豐富的教學資源，幫助教師走出信息孤島的困境，大大提升教師備課效率。同時，教師還可以通過不同的應用工具，節約大量板書時間，增加教學的趣味性和直觀性，大大提高了課堂容量。

學生付芊茜則表示，新華文軒優課數字化教學應用系統打破了傳統的教學模式，通過演示圖形、播放動畫、插入聲音等，將抽象的過程性問題，生動、形象、直觀地示范出來，讓課堂不再枯燥，學習也更有興趣了。

“軟硬兼施”：

大力推進教育內涵式發展

據了解，加快教育信息化進程、促進優質教育資源開發與共享、大力開發和積極推進優質數字化教育資源是全國及我省中長期教育改革和發展的一項重要任務。

我市制定的《雅安市推進教育現代化五年行動計劃(2011—2015年)》中也明確提出，為確保2015年初步實現教育現代化，我市要實施7大重點工程，其中就包括實施教育信息化工程，加大教育投入力度，推進辦學條件現代化。

此外，隨著數字化教室建設的不斷推進、教師信息化教學應用能力的不斷提高，還要結合我市教育教學實際和新課改的要求，逐步形成有雅安特色的教育教學資源庫，通過信息化平臺共享，助力高效課堂的構建，從而推進雅安教育特色發展、錯位發展、內涵發展，最終實現雅安教育國際化區域性現代化發展。

（編輯：小M）