蓄勢待發(fā) 2013將成液晶白板突破發(fā)展年

【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】液晶白板在國內(nèi)發(fā)展源于客戶對傳統(tǒng)投影+白板的數(shù)字顯示諸多弊端的布滿，從而迎合市場需求推出了這種便捷同時(shí)兼具人機(jī)交互功能的數(shù)字顯示系統(tǒng)。那么液晶白板究竟有何種優(yōu)勢呢？液晶式白板具有多點(diǎn)觸控的性能，特別是觸摸屏顯示屏的多點(diǎn)觸控單元適合錄制播放和現(xiàn)場直播等多種場景，支持多種方式的多媒體教學(xué)內(nèi)容輸入源，包括硬盤存儲的多媒體電子白板資源(圖片、動(dòng)畫、視頻等)和現(xiàn)場視頻輸入輸出(現(xiàn)場視頻流可以通過SDI適配器集成到主播系統(tǒng)中去)。觸摸顯示屏正在成為市場的焦點(diǎn)，隨著視頻會(huì)議的漸趨普及，帶有視頻通信軟件的也成為市場紛爭的焦點(diǎn)所在，觸摸顯示屏+視頻會(huì)議系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公、遠(yuǎn)程會(huì)議、異地互動(dòng)教學(xué)等功能，教學(xué)內(nèi)容更豐富，更具人性化，信息技術(shù)分享更容易。

蓄勢待發(fā) 2013將成液晶白板突破發(fā)展年

教師們認(rèn)為交互電子白板為滿足教師在課堂教學(xué)中的多種需要提供了更多的可能性。交互電子白板能夠隨意地向前或向后翻頁，使得教學(xué)更加靈活，可以自發(fā)地根據(jù)課堂的情況來進(jìn)行翻頁。交互電子白板的觸覺功能使它能夠及時(shí)利用各種各樣的資源，使得教師能利用預(yù)先收集的資源而不需要按順序把他們都組織好，使各種活動(dòng)之間的切換更加流暢，從而有效地提高教學(xué)效率。 并且交互電子白板能夠保存、共享和重復(fù)利用電子白板資源，所以它最終能縮短教師們備課的時(shí)間，而最初用于備課所多花的時(shí)間相當(dāng)于一種很好的投資。教師的專業(yè)技能在備課的過程中得到了發(fā)展，因?yàn)榻處焸兡軌蚋L遠(yuǎn)地來考慮備課的問題。從學(xué)校的角度來說，因?yàn)榻處焸兏嗅槍π缘厥占Y源，而且資源可以被重復(fù)利用，所以從長遠(yuǎn)來說，可以節(jié)約學(xué)校的教學(xué)成本，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。

如果說2012年將會(huì)是液晶白板發(fā)展的快速成長期，而2013年則可以稱之為液晶白板的突破發(fā)展年，據(jù)相關(guān)分析顯示，2012年液晶白板的銷量近10萬塊，相較于2011年4萬塊來說，近乎百分之二百的增長率，著實(shí)叫疲于銷路的電子白板廠商再次找到發(fā)展新思路。如果按照這一推算的話，2013年液晶白板的銷量可以激增為20余萬塊，著實(shí)可以稱之為具有突破性發(fā)展的一年。因此，相關(guān)專家認(rèn)為在2013年液晶白板無論是在整體銷量還是市場占有率上都會(huì)有一個(gè)很大的提升，但是針對于一些專業(yè)人士表示，液晶白板將會(huì)完全取代傳統(tǒng)電子白板在交互式教學(xué)中的壟斷式地位，應(yīng)該還有很長的路要走。并且隨著液晶白板市場的逐步火熱，大批的液晶白板廠商如華銀、中電、中信安、上廣電，國內(nèi)家電產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)維、TCL與長虹，以及傳統(tǒng)電子白板巨擘鴻合也紛紛跟進(jìn)，使得整個(gè)液晶白板市場愈加熱鬧。

從目前市場來看，液晶電子白板是當(dāng)今最高端、最理想的顯示設(shè)備，多媒體教學(xué)模式，其優(yōu)異的性能，已經(jīng)獲得了教育界的廣泛認(rèn)可。液晶電子白板在平板顯示技術(shù)中一枝獨(dú)秀，其厚度薄、重量輕、低能耗、長壽命、無輻射等優(yōu)點(diǎn)以及各項(xiàng)關(guān)鍵性能指標(biāo)的優(yōu)秀表現(xiàn)，已使它成為發(fā)展主流，前景看好。特別是隨著大尺寸液晶平板的價(jià)格將進(jìn)一步下調(diào)，這也為液晶電子白板爭取到了更多的價(jià)格空間。

與傳統(tǒng)電子白板相似的是，液晶白板的發(fā)展仍是需要軟件的支持，特別是與商教行業(yè)小配套的軟件平臺是關(guān)乎于液晶白板發(fā)展的軟肋，只有掌控住液晶白板軟件平臺的發(fā)展，方能讓液晶白板重現(xiàn)傳統(tǒng)電子白板往日輝煌。一套互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，硬件的產(chǎn)品是骨架，而讓其真正鮮活起來，幫助老師把知識傳授給學(xué)生的則是與之配套的教學(xué)軟件平臺。為適宜教學(xué)要求，與交互平板配套的軟件平臺，除了技術(shù)上的要求外，對內(nèi)容的要求更高，需要長期深入的接觸第一線教師，了解他們的教學(xué)習(xí)慣、實(shí)際需求，并對軟件不斷更新及完善。同時(shí)，后臺的教育資源也需要積累，這是一個(gè)漫長的過程。因而，在行業(yè)內(nèi)，第三方軟件應(yīng)用的現(xiàn)象非常普遍。但軟硬件不是來自同一廠商的弊端顯而易見，軟硬件相互不兼容，顯示不全，資源調(diào)配不順利的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。行業(yè)專業(yè)人士提醒：針對教育行業(yè)的軟件研發(fā)需要有著作權(quán)、登記證等專屬資質(zhì)。而像鴻合這樣的廠商，除了這些專屬資質(zhì)外，他們會(huì)并針對幼教、普教特定的用戶的不同細(xì)分需求，設(shè)計(jì)不同的應(yīng)用工具界面，配備不同的教學(xué)資源。2013年，液晶白板將迎來突破性發(fā)展，具體走勢如何？請拭目以待！

（編輯：Karl）