當(dāng)前我國(guó)電子白板發(fā)展?fàn)顩r

        目前，電子白板的市場(chǎng)主體是歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家，占全球銷量的75％，我國(guó)的交互電子白板正處于萌芽期，但發(fā)展速度很快，年增長(zhǎng)率超過100％。2005年是電子白板發(fā)展的分水嶺，電子白板實(shí)現(xiàn)了從導(dǎo)入期向成長(zhǎng)期的轉(zhuǎn)變。隨著技術(shù)的發(fā)展及市場(chǎng)的需要，匯集了尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段的高新技術(shù)產(chǎn)品——交互式電子白板逐漸取代了復(fù)印型電子白板，在教育、企業(yè)、政府、軍隊(duì)等多行業(yè)均被廣泛應(yīng)用，這標(biāo)志著電子白板的市場(chǎng)導(dǎo)入階段的結(jié)束。預(yù)計(jì)2010年后，每年將有大于20億美元的市場(chǎng)空間，市場(chǎng)平均年增長(zhǎng)率為26％。

        2004年，電子白板以新型技術(shù)產(chǎn)品出現(xiàn)在教育用戶面前，除了技術(shù)先進(jìn)之外，沒有與其教學(xué)需要結(jié)合起來(lái)，沒有意識(shí)到這個(gè)產(chǎn)品可以推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。2005年，國(guó)家新一輪課程改革，教學(xué)轉(zhuǎn)變以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)師生的互動(dòng)，而交互式電子白板正滿足了這一需要，國(guó)內(nèi)教育行業(yè)已普遍認(rèn)可并非常樂意買電子白板這一產(chǎn)品，2005年，有條件的重點(diǎn)學(xué)校已經(jīng)開始普及到每間教室，實(shí)現(xiàn)電教平臺(tái)的“互動(dòng)化”。

       自08年以來(lái)國(guó)內(nèi)以教育市場(chǎng)為代表的電子白板應(yīng)用市場(chǎng)獲得了快速的發(fā)展。一方面得益于各級(jí)政府對(duì)交互式教學(xué)環(huán)境建設(shè)的重視，另一方面也得益于投影機(jī)產(chǎn)品價(jià)格的快速下降，電子白板已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)新建多媒體教室的標(biāo)準(zhǔn)配置。

       據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比較，與06年初期比較，09年底國(guó)內(nèi)教育采購(gòu)市場(chǎng)對(duì)電子白板產(chǎn)品的認(rèn)知率提升了50個(gè)以上的百分點(diǎn)，市場(chǎng)潛在需求比例高達(dá)8成以上。部分省市已經(jīng)將電子白板產(chǎn)品作為多媒體教室采購(gòu)的必備組件。電子白板在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)保有量正在進(jìn)入快速增長(zhǎng)期。以電磁感應(yīng)技術(shù)和紅外感應(yīng)技術(shù)為主的一系列產(chǎn)品，已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)過程不可或缺的信息化手段。

       電子白板產(chǎn)品近年來(lái)加速普及，與多媒體教室整體采購(gòu)成本的下降有著必然的關(guān)系。近三年來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)投影機(jī)價(jià)格下降比例高達(dá)一半，部分低端產(chǎn)品降幅甚至超過七成。同時(shí)，采用短焦功能的適合于與交互式電子白板產(chǎn)品配合的投影機(jī)產(chǎn)品數(shù)量實(shí)現(xiàn)了革命性的爆發(fā)，由極少數(shù)高端產(chǎn)品，成為價(jià)格相對(duì)低廉的大眾產(chǎn)品。

      雖然電子白板產(chǎn)品自身的價(jià)格下降也很重要，但是作為配套設(shè)備的投影機(jī)產(chǎn)品的價(jià)格下降所形成的成本優(yōu)勢(shì)，對(duì)于多媒體教室建設(shè)顯然更為重要。這也成為了電子白板可以更為快速的進(jìn)入教育市場(chǎng)的重要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

       隨著電子白板熱走向鼎盛，投影機(jī)廠商也開始在整合型的電子白板投影機(jī)產(chǎn)品上大做文章。利用數(shù)碼攝像技術(shù)、圖像識(shí)別技術(shù)和紅外電子筆等設(shè)備構(gòu)成的可以內(nèi)置于投影機(jī)內(nèi)的電子白板解決方案開始成為市場(chǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。