【數(shù)字視聽(tīng)網(wǎng)訊】本周迎來(lái)了學(xué)子的集中返校，也迎來(lái)了對(duì)學(xué)校“教育2.0”行動(dòng)的一大考驗(yàn)。

在教育1.0時(shí)期，學(xué)校通過(guò)信息化服務(wù)商，基本完成了三通兩平臺(tái)的系統(tǒng)搭建。教育2.0在此基礎(chǔ)上，提出更高的要求，實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)。“一大”：建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái);“兩高”：信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高;“三全”：教育應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校。

以教育2.0政策為導(dǎo)向，南方電訊為哈爾濱工業(yè)大學(xué)、蘇州科技大學(xué)等提供以遠(yuǎn)程教育為主的智能教室定制化服務(wù)。以遠(yuǎn)程視頻會(huì)議技術(shù)為核心，改變教育內(nèi)容資源、師資力量等局限性，提升課堂互動(dòng)的趣味性。

南方電訊“統(tǒng)一協(xié)作”理念下的遠(yuǎn)程教育解決方案：

1. 場(chǎng)景化定制

針對(duì)教師、學(xué)生，教學(xué)、教務(wù)等各類(lèi)數(shù)字化校園場(chǎng)景，提供標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，滿(mǎn)足學(xué)校協(xié)同管理需求。并結(jié)合學(xué)校人員信息化水平、學(xué)校要求，提供遠(yuǎn)程教育定制化服務(wù);

2. 內(nèi)容提供與分享

通過(guò)教育云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的多點(diǎn)音頻、視頻及內(nèi)容共享并實(shí)時(shí)交互。同時(shí)具備遠(yuǎn)程教學(xué)過(guò)程的錄播、直播，及課后點(diǎn)播功能。

3. 多媒體教室改造

將傳統(tǒng)教室再造成現(xiàn)代化智能教室。摒除設(shè)備的堆砌，從信息化建設(shè)、教師環(huán)境整改等統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，真正服務(wù)于教學(xué)。

4. 開(kāi)放化管理系統(tǒng)

提供統(tǒng)一的管理軟件，進(jìn)行設(shè)備與流程的統(tǒng)一管控。同時(shí)，通過(guò)系統(tǒng)的API開(kāi)放，支持與學(xué)校及其他廠商產(chǎn)品的融和，加強(qiáng)學(xué)校的信息化管理。

南方電訊通過(guò)遠(yuǎn)程教育解決方案，致力于輔助教育2.0的落地。解決國(guó)內(nèi)教育資源不平衡問(wèn)題，將一線教育資源提供給三四線城市。通過(guò)核心的遠(yuǎn)程視頻會(huì)議技術(shù)手段，提高教師的教學(xué)水平、滿(mǎn)足學(xué)子的學(xué)習(xí)訴求。解決培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)制和擴(kuò)展時(shí)師資的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)快速的地域覆蓋。

（編輯：daisy）