【中國(guó)數(shù)字視聽(tīng)網(wǎng)訊】據(jù)該產(chǎn)品的研制單位蘇州巨壽科技有限公司總經(jīng)理阮征介紹，這塊大屏幕背投有著數(shù)十種發(fā)明專(zhuān)利，其中多通道背投拼接專(zhuān)用幕為國(guó)內(nèi)外最新發(fā)明專(zhuān)利，專(zhuān)用于從物理方面解決多臺(tái)背投光機(jī)投影過(guò)程中的無(wú)縫融合問(wèn)題，理論上可以造出無(wú)限大的優(yōu)質(zhì)無(wú)障礙屏幕。

一般來(lái)說(shuō)，背投顯示技術(shù)具有受環(huán)境光影響極小的優(yōu)勢(shì)，但是在市場(chǎng)中不被使用的直接原因就是現(xiàn)有背投大面積顯示形式為模塊組合方式。這就存在拼接邊框問(wèn)題，也就是我們常見(jiàn)的大屏幕顯示時(shí)一格一格的分割線。采用多通道背投拼接專(zhuān)用幕真正實(shí)現(xiàn)多臺(tái)背投光機(jī)影像無(wú)縫對(duì)接融合，可以杜絕邊框干擾。

在沙盤(pán)上，一塊長(zhǎng)達(dá)數(shù)米的大屏幕矗立在其背后，隨著講解員的沙盤(pán)介紹，他手中的激光筆在大屏幕上就可以像在平板電腦上一樣可以劃來(lái)劃去，找到存儲(chǔ)的相對(duì)應(yīng)沙盤(pán)的圖片和視頻資料。令觀眾耳目一新。這種超大型的有著多媒體交互觸摸大屏已經(jīng)應(yīng)用在蘇州市吳中區(qū)科技金融中心。

我國(guó)新研制多媒體交互背投大屏落戶(hù)蘇州

新一代背投可制造無(wú)限大屏幕

該背投大屏幕可以支持最大6400*2400的圖片分辨率，這樣的圖片或視頻顯示比例足以滿(mǎn)足上千人參觀的大會(huì)堂、展覽展示中心和綜合階梯教室的授課要求。

史無(wú)前例的實(shí)現(xiàn)多功能易操作一體機(jī)教學(xué)概念

目前，多媒體教學(xué)環(huán)境的實(shí)現(xiàn)還是以訂單工程形式來(lái)完成，學(xué)校根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力采購(gòu)單個(gè)多媒體產(chǎn)品(投影機(jī)、電腦、觸摸邊框等)，由供應(yīng)商外包實(shí)施設(shè)備安裝、組合、調(diào)配和教室改造工程。每個(gè)產(chǎn)品都是獨(dú)立的，施工單位只是負(fù)責(zé)在產(chǎn)品功能上進(jìn)行調(diào)配和聯(lián)動(dòng)組合，到現(xiàn)在為止都沒(méi)有一個(gè)真正為教學(xué)實(shí)施而開(kāi)發(fā)的集成型多媒體教學(xué)規(guī)劃系統(tǒng)的軟件平臺(tái)。

蘇州巨壽產(chǎn)品研發(fā)的過(guò)程中植入了自主編寫(xiě)的整套多媒體教學(xué)規(guī)劃系統(tǒng)軟件平臺(tái)，使內(nèi)部所有的硬件設(shè)施有機(jī)協(xié)調(diào)專(zhuān)為順利實(shí)施教學(xué)工作服務(wù)，給予多媒體教學(xué)發(fā)展更有力的支持。靈敏的人機(jī)互交功能的實(shí)現(xiàn)的前提是準(zhǔn)確的人體控制信息的采集。做到了對(duì)人的動(dòng)作的準(zhǔn)確捕捉和分析才能做到準(zhǔn)確的反應(yīng)，保證每個(gè)教學(xué)指令的順利實(shí)施。

專(zhuān)為實(shí)物教學(xué)打造的展臺(tái)系統(tǒng)：通過(guò)360度視頻直播，將實(shí)物講解、實(shí)驗(yàn)演示等過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)直播在全尺寸黑板上，滿(mǎn)足全班同學(xué)各個(gè)位置的觀看。該產(chǎn)品結(jié)合開(kāi)發(fā)課堂實(shí)時(shí)信息捕捉技術(shù)，在教師講課的過(guò)程中實(shí)行聲音錄制，同時(shí)本多媒體交互黑板每間隔10秒鐘進(jìn)行一次黑板圖像的掃描和儲(chǔ)存。把“顧此失彼”記錄板書(shū)的時(shí)間還給孩子，讓他們能更有效的聽(tīng)講、在改變顯示方式之外真正解放孩子的眼睛。

教師備課教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化云存儲(chǔ)

多媒體交互背投大屏將電腦主機(jī)、各種輸入輸出工具兼容體內(nèi)，一步到位無(wú)需調(diào)試，實(shí)現(xiàn)傻瓜式操作。

教師使用U盤(pán)將課程內(nèi)容存儲(chǔ)為圖片、視頻、音頻格式的文件，課前直接插入輸入插口進(jìn)行高速上傳和備份，授課過(guò)程中教師可以直接在預(yù)覽欄內(nèi)將需要用到的按順序排列好的文件使用手指選中拖拽的中心顯示區(qū)域內(nèi)，并且用手指滑動(dòng)完成打開(kāi)界面、選中、轉(zhuǎn)換畫(huà)面、放大、縮小、旋轉(zhuǎn)換位等操作。

同時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)植入了實(shí)時(shí)全方位展臺(tái)視頻控制系統(tǒng)，在某些需要結(jié)合實(shí)物講解以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程的教學(xué)實(shí)施中將細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)、實(shí)物、過(guò)程展示實(shí)時(shí)同步在黑板大屏上，使教學(xué)傳達(dá)更有效率，坐在各個(gè)位置的同學(xué)都能清楚的同步觀看。另外，我們還植入高清掃描輸入系統(tǒng)，即便是書(shū)本上的文字和圖片也可以輕松轉(zhuǎn)化為課件圖片，準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)便的指控操作，無(wú)需專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，帶來(lái)全新的授課體驗(yàn)。

教師授課時(shí)，可以采用激光輸入筆代替教鞭和粉筆，突破了教師只能“站講臺(tái)”的歷史，教師可以更加親切的走到學(xué)生們身邊，在需要教鞭點(diǎn)指的時(shí)候遠(yuǎn)距離通過(guò)激光束的指示為學(xué)生提解重點(diǎn)。另外，教師備課時(shí)對(duì)課堂的預(yù)期與學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)往往不能完全吻合，現(xiàn)有多媒體教學(xué)的課件在播放過(guò)程中修改難度極大，靈活性差，而傳統(tǒng)教學(xué)恰恰可以靈活的彌補(bǔ)這一缺陷，因此我們?cè)谘邪l(fā)該黑板實(shí)現(xiàn)使用激光輸入筆隨時(shí)在課件內(nèi)容上畫(huà)出紅色的重點(diǎn)標(biāo)記甚至可以通過(guò)手寫(xiě)輸入，直接將醒目的紅色字跡輸入在原先顯示在黑板上的課件里。將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，零距離融合發(fā)揮兩種教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，充分激發(fā)教師的創(chuàng)造性。

多媒體產(chǎn)品的使用趨勢(shì)無(wú)疑是更便捷更“傻瓜”。多媒體教學(xué)當(dāng)然也應(yīng)該符合時(shí)代的發(fā)展做出完美的配合。蘇州巨壽開(kāi)發(fā)的這系列多媒體教學(xué)黑板中采用便捷靈敏人機(jī)交互技術(shù)，讓課堂教學(xué)、課件展示像操作智能平板電腦一樣簡(jiǎn)易，大大提高教學(xué)效率。

（編輯：daisy）